rop souvent, théorie rime
avec utopie. Les entreprises se méfient dès lors avec raison de ceux qui
en préfèrent la beauté à la réalité tangible des faits.
A l'inverse, trop fréquemment, la seule pratique grève l'efficacité de l'action. La transmission du métier peut ainsi fort bien être assurée, mais également celle des mauvaises habitudes. Les capacités d'innovation et d'anticipation sont limitées.
L'ISEFT veut alors concilier la théorie et la pratique. Notre offre de formation s'appuie donc sur une connaissance du terrain de l'entreprise mise en relation avec une activité permanente de recherche et de réflexion théorique et épistémologique.
Les fruits d'une telle articulation ne sont plus réservés à une
élite mais rendus accessibles à tous les niveaux d'enseignement.
La réalité n'est pas niée mais intégrée
L'appel à différents domaines de connaissances peut se faire, non plus
par simple juxtaposition, mais dans une véritable mise en relation transdisciplinaire
et interculturelle des savoirs
L'enseignement par le recul, quel que soit le niveau concerné, permet l'autonomisation du sujet qui est au centre de notre pédagogie. Réfléchir sur ce que l'on apprend, c'est aussi pouvoir mieux comprendre les contingences et les implications de son action.
Pour l'individu, c'est une source d'enrichissement personnel par la compréhension de ses propres possibilités d'apprentissage et de réflexion.
Pour l'entreprise, c'est une source d'efficacité et d'adaptabilité. Les connaissances sont plus aisément mises à jour de manière autonome. La faculté de gérer des situations inconnues en est facilitée.
Ainsi l'ISEFT considère-t-il qu'une pédagogie efficace suppose l'interrogation et la revalorisation des contenus ainsi que l'investissement de ceux ayant à charge leur transmission.
L'ISEFT choisit donc ses collaborateurs, qu'ils soient issus de la recherche universitaire, de l'enseignement ou de l'entreprise, au regard de ces exigences afin de dégager des synergies au service de votre éfficacité.
Par cette politique, l'ISEFT est mieux à même d'être à votre écoute et de répondre ainsi à la spécificité de vos besoins.
Les structures de formation sont modérées avec des effectifs ne dépassant pas 15 personnes par classe, avec un suivi individualisé, un soutien pédagogique intégré et un encadrement soutenu.
L'apprenant est un acteur que l'ISEFT accompagne dans l'élaboration d'un projet personnel et professionnel cohérent avec un objectif précis et des étapes à franchir tout au long de son parcours d'apprentissage.
L'ISEFT intervient pour aider l'entreprise à développer et accompagner le droit à la professionnalisation des personnes en l'associant aux temps d'évaluation, de formation et de validation des acquis.
La formation... une vocation.